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​A Assembleia Legislativa do Estado do Pará (Alepa) sediou, nesta quinta-feira (28), uma sessão solene em homenagem aos 50 anos de fundação da Faculdade de Comunicação (Facom) da Universidade Federal do Pará (UFPA). A iniciativa, proposta pelo deputado estadual Dirceu ten caten, reuniu discentes, docentes, técnicos e ex-alunos no plenário da Casa de Leis. O evento integra o calendário comemorativo do jubileu de ouro da instituição, que teve início em fevereiro com o evento "Narrativas em Curso", no auditório do Instituto de Letras e Comunicação (ILC) da UFPA. A solenidade alcançou o seu objetivo institucional ao consolidar o reconhecimento público da trajetória da faculdade na formação de comunicadores na Amazônia.

​O ato na Alepa reforçou o papel da Facom/UFPA como polo de resistência intelectual e excelência acadêmica desde a sua criação, em 1976. Durante a cerimônia, os participantes partilharam vivências, relembraram os desafios enfrentados durante o período da ditadura militar e destacaram a evolução dos cursos de Jornalismo e de Publicidade e Propaganda.

​Pensamento crítico e diversidade no cenário digital

​O papel das novas gerações frente às transformações tecnológicas e à democratização da informação foi um dos eixos centrais dos pronunciamentos. A professora Marina Castro destacou a necessidade de uma postura analítica por parte dos novos profissionais no ecossistema digital.

​"Um papel crítico e tendo a possibilidade de transformar o que nós vivenciamos durante o século 20: uma comunicação monopolista, hegemônica, onde dava poucas aberturas para os demais comunicólogos se colocarem. Então, é fundamental o espaço da diversidade. Nós fazemos uma comunicação diferente daquilo que historicamente foi imposto pelas grandes redes de comunicação. O que nós queremos é pensamento crítico e uma comunicação diversa", afirmou a professora Marina Castro.

​Legado histórico e formação pós-graduada

​A perspectiva histórica da instituição também foi avaliada por integrantes das primeiras turmas. A professora Rosaly Brito, que integrou a terceira turma de Jornalismo da UFPA, relembraram o contexto de implantação do curso sob as diretrizes do regime militar, que buscava a expansão do ensino superior sem a devida infraestrutura.

​"O regime militar fez com que surgissem muitos cursos de comunicação no Brasil sem infraestrutura ou professores habilitados. Era uma política para formar jornalistas alienados, que não fizessem a crítica ao regime. Só que o tiro saiu pela culatra. Nós nos insurgimos contra essa situação e fomos à luta para transformar a realidade do curso da UFPA, criado em 1976 e que agora, em 2026, completa 50 anos", contextualizou a docente.

​A professora Rosaly Brito ressaltou ainda o pioneirismo da faculdade, que durante décadas se manteve como a única alternativa pública de formação superior em Jornalismo e Publicidade no Pará e na região amazônica. A docente pontuou que o corpo docente atual é majoritariamente composto por egressos da própria instituição, núcleo que deu base à criação do Programa de Pós-Graduação em Comunicação, Cultura e Amazônia (PPGCom), responsável pela formação de novos pesquisadores alinhados à defesa das populações tradicionais da região.

​O movimento estudantil e os desafios atuais na Amazônia

​Essa trajetória de engajamento e contra-hegemonia iniciada na década de 1970 continua a se refletir na atuação dos estudantes contemporâneos da UFPA. Representando a juventude acadêmica e expondo as demandas estruturais e políticas vivenciadas no cotidiano universitário, o presidente do Diretório Acadêmico de Comunicação (Caco), Mark Maia, utilizou a tribuna para destacar a importância histórica do diretório e o atual posicionamento dos discentes frente aos desafios do território paraense.

​"Temos que enxergar com olhares atentos que os espaços políticos são um direito de todos, incluindo nós, que produzimos comunicação de dentro de um local que é tão subjugado pelo restante do Brasil. A comunicação está atrelada à democracia; quando se ameaça a comunicação, se fragiliza a democracia. Fazer valer as nossas vozes nesses espaços é garantir que teremos a possibilidade de agir da forma como merecemos, lutando contra a censura, pelo direito à liberdade de imprensa e por tantos outros direitos que nos são negados. Ocupar esses espaços é mostrar o nosso lugar ao sol, e que também temos direito a ele. Uma luta que não acaba no nosso passado e que se estende até o nosso futuro", discursou o líder estudantil.

​Articulação entre o Parlamento e a Academia

​O encerramento da solenidade foi marcado pela definição de encaminhamentos para o fortalecimento da infraestrutura do ensino superior público de comunicação no estado. O proponente da homenagem sinalizou a abertura de canais institucionais para a canalização de demandas orçamentárias.

​"Professores, alunos e técnicos puderam falar de suas vivências, da origem do curso e das dificuldades no momento inicial da ditadura. Foi um momento de muitas emoções, mas ficaram alguns apontamentos sobre necessidades de melhoria. Esta Casa pode levar as demandas concretas até o Ministério da Educação e aos deputados federais, que podem alocar emendas parlamentares diretamente na universidade. Nos colocamos à disposição para fazer esse meio-campo, fortalecendo a relação entre academia e parlamento", declarou o deputado estadual Dirceu ten caten.

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